有玉美如斯，如切如磋，如琢如磨。

　

　　班級玉玉童靴作品

　　姓名：玉玉童靴

　　班級：奇酷教育UI1707班級學(xué)員

　　某本科院校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生（現(xiàn)大三在讀）

　　指導(dǎo)老師：奇酷教育木木老師

　　作品：在奇酷教育學(xué)習(xí)UI一個月作品秀

　　玉玉童靴，奇酷教育UI1707班級在讀學(xué)員，某本科院校大三的學(xué)生，最喜歡做的事，就是把自己的想法加入些自己的小情感，變現(xiàn)為原創(chuàng)的小設(shè)計。比如項目評審，和童靴們一起動手做個像模像樣的請柬，讓項目評審多些儀式感。

　　珠寶網(wǎng)站作品秀

　　設(shè)計網(wǎng)站其實是個很辛苦的事情。

　　科班出身的玉玉童靴對軟件的應(yīng)用還算得心應(yīng)手，但對于自己嚴(yán)苛的要求，玉玉要求不斷打磨自己，不斷出新挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。大到版面規(guī)劃，小到看似不起眼的購物車，三十幾張作品，每張玉玉都修改了無數(shù)次，可以說每幅作品的背后都是一個的心血故事。

　　▲  珠寶網(wǎng)站作品秀

　　名片作品秀
 

　　“在學(xué)校，一個星期是兩節(jié)課。但想要駕馭更多的風(fēng)格，需要曲不離口，拳不離手的去練習(xí)，所以我選擇來奇酷教育學(xué)習(xí)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)才能坐上直升梯。”玉玉童靴說。再回頭看看玉玉童靴的商業(yè)名片作品，最應(yīng)景的商務(wù)素材，配上中性風(fēng)，覺得玉玉童靴也沒輸。

　　木木老師點評：商務(wù)名片作品滿滿的中性風(fēng)，搭配筆記本后，讓中性的調(diào)調(diào)更耐看，對設(shè)計師而言，這是與多種顏色碰撞后，回歸到最本然的狀態(tài)。

　　畫冊作品秀

　　白天上課像打仗，晚上就要做出手穩(wěn)準(zhǔn)狠的高手，上一秒對名片作品進(jìn)行修整，下一秒就切換到對畫冊的構(gòu)思。只有在鍵盤啞著嗓子噼里啪啦作響時，玉玉才覺得壓在心里的事輕了些。

　　▲  畫冊作品秀

　　木木老師點評：畫冊作品，在翻閱的過程中有舒適的質(zhì)感是很重要的。

　　京博網(wǎng)站作品秀
 

 

　　談及項目作品的靈感，玉玉童靴說，“靈感來源于生活，比如結(jié)識一個朋友、看一場電影、讀一本書、瀏覽一個網(wǎng)站、看一則廣告，都能領(lǐng)略到一些專業(yè)上的靈感。”

　　木木老師點評：無論是珠寶網(wǎng)站還是京博網(wǎng)站作品，都能直面感受到，設(shè)計的細(xì)膩感。

　　后記

　　玉玉希望自己在四個月畢業(yè)后，到大城市去闖一闖，可能只是簡簡單單的結(jié)識新的朋友，一起看場電影或讀本書，在敲擊鍵盤的日子里，感受對自己的寵愛。

　　有玉美如斯，如切如磋，如琢如磨。

　

　　班級玉玉童靴作品

　　姓名：玉玉童靴

　　班級：奇酷教育UI1707班級學(xué)員

　　某本科院校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生（現(xiàn)大三在讀）

　　指導(dǎo)老師：奇酷教育木木老師

　　作品：在奇酷教育學(xué)習(xí)UI一個月作品秀

　　玉玉童靴，奇酷教育UI1707班級在讀學(xué)員，某本科院校大三的學(xué)生，最喜歡做的事，就是把自己的想法加入些自己的小情感，變現(xiàn)為原創(chuàng)的小設(shè)計。比如項目評審，和童靴們一起動手做個像模像樣的請柬，讓項目評審多些儀式感。

　　珠寶網(wǎng)站作品秀

　　設(shè)計網(wǎng)站其實是個很辛苦的事情。

　　科班出身的玉玉童靴對軟件的應(yīng)用還算得心應(yīng)手，但對于自己嚴(yán)苛的要求，玉玉要求不斷打磨自己，不斷出新挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。大到版面規(guī)劃，小到看似不起眼的購物車，三十幾張作品，每張玉玉都修改了無數(shù)次，可以說每幅作品的背后都是一個的心血故事。

　　▲  珠寶網(wǎng)站作品秀

　　名片作品秀
 

　　“在學(xué)校，一個星期是兩節(jié)課。但想要駕馭更多的風(fēng)格，需要曲不離口，拳不離手的去練習(xí)，所以我選擇來奇酷教育學(xué)習(xí)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)才能坐上直升梯。”玉玉童靴說。再回頭看看玉玉童靴的商業(yè)名片作品，最應(yīng)景的商務(wù)素材，配上中性風(fēng)，覺得玉玉童靴也沒輸。

　　木木老師點評：商務(wù)名片作品滿滿的中性風(fēng)，搭配筆記本后，讓中性的調(diào)調(diào)更耐看，對設(shè)計師而言，這是與多種顏色碰撞后，回歸到最本然的狀態(tài)。

　　畫冊作品秀

　　白天上課像打仗，晚上就要做出手穩(wěn)準(zhǔn)狠的高手，上一秒對名片作品進(jìn)行修整，下一秒就切換到對畫冊的構(gòu)思。只有在鍵盤啞著嗓子噼里啪啦作響時，玉玉才覺得壓在心里的事輕了些。

　　▲  畫冊作品秀

　　木木老師點評：畫冊作品，在翻閱的過程中有舒適的質(zhì)感是很重要的。

　　京博網(wǎng)站作品秀
 

 

　　談及項目作品的靈感，玉玉童靴說，“靈感來源于生活，比如結(jié)識一個朋友、看一場電影、讀一本書、瀏覽一個網(wǎng)站、看一則廣告，都能領(lǐng)略到一些專業(yè)上的靈感。”

　　木木老師點評：無論是珠寶網(wǎng)站還是京博網(wǎng)站作品，都能直面感受到，設(shè)計的細(xì)膩感。

　　后記

　　玉玉希望自己在四個月畢業(yè)后，到大城市去闖一闖，可能只是簡簡單單的結(jié)識新的朋友，一起看場電影或讀本書，在敲擊鍵盤的日子里，感受對自己的寵愛。　　有玉美如斯，如切如磋，如琢如磨。

　

　　班級玉玉童靴作品

　　姓名：玉玉童靴

　　班級：奇酷教育UI1707班級學(xué)員

　　某本科院校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生（現(xiàn)大三在讀）

　　指導(dǎo)老師：奇酷教育木木老師

　　作品：在奇酷教育學(xué)習(xí)UI一個月作品秀

　　玉玉童靴，奇酷教育UI1707班級在讀學(xué)員，某本科院校大三的學(xué)生，最喜歡做的事，就是把自己的想法加入些自己的小情感，變現(xiàn)為原創(chuàng)的小設(shè)計。比如項目評審，和童靴們一起動手做個像模像樣的請柬，讓項目評審多些儀式感。

　　珠寶網(wǎng)站作品秀

　　設(shè)計網(wǎng)站其實是個很辛苦的事情。

　　科班出身的玉玉童靴對軟件的應(yīng)用還算得心應(yīng)手，但對于自己嚴(yán)苛的要求，玉玉要求不斷打磨自己，不斷出新挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。大到版面規(guī)劃，小到看似不起眼的購物車，三十幾張作品，每張玉玉都修改了無數(shù)次，可以說每幅作品的背后都是一個的心血故事。

　　▲  珠寶網(wǎng)站作品秀

　　名片作品秀
 

　　“在學(xué)校，一個星期是兩節(jié)課。但想要駕馭更多的風(fēng)格，需要曲不離口，拳不離手的去練習(xí)，所以我選擇來奇酷教育學(xué)習(xí)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)才能坐上直升梯。”玉玉童靴說。再回頭看看玉玉童靴的商業(yè)名片作品，最應(yīng)景的商務(wù)素材，配上中性風(fēng)，覺得玉玉童靴也沒輸。

　　木木老師點評：商務(wù)名片作品滿滿的中性風(fēng)，搭配筆記本后，讓中性的調(diào)調(diào)更耐看，對設(shè)計師而言，這是與多種顏色碰撞后，回歸到最本然的狀態(tài)。

　　畫冊作品秀

　　白天上課像打仗，晚上就要做出手穩(wěn)準(zhǔn)狠的高手，上一秒對名片作品進(jìn)行修整，下一秒就切換到對畫冊的構(gòu)思。只有在鍵盤啞著嗓子噼里啪啦作響時，玉玉才覺得壓在心里的事輕了些。

　　▲  畫冊作品秀

　　木木老師點評：畫冊作品，在翻閱的過程中有舒適的質(zhì)感是很重要的。

　　京博網(wǎng)站作品秀
 

 

　　談及項目作品的靈感，玉玉童靴說，“靈感來源于生活，比如結(jié)識一個朋友、看一場電影、讀一本書、瀏覽一個網(wǎng)站、看一則廣告，都能領(lǐng)略到一些專業(yè)上的靈感。”

　　木木老師點評：無論是珠寶網(wǎng)站還是京博網(wǎng)站作品，都能直面感受到，設(shè)計的細(xì)膩感。

　　后記

　　玉玉希望自己在四個月畢業(yè)后，到大城市去闖一闖，可能只是簡簡單單的結(jié)識新的朋友，一起看場電影或讀本書，在敲擊鍵盤的日子里，感受對自己的寵愛。